Victoria Kamasa - Socjolingwistyka

From Zakład Logiki Stosowanej

Wersja z dnia 10:15, 22 lut 2012 (edytuj) Kamasa (Dyskusja | wkład) (→SEMESTR ZIMOWY) ← Poprzednia edycja		Wersja z dnia 10:33, 22 lut 2012 (edytuj) (undo) Kamasa (Dyskusja | wkład) (→SEMESTR ZIMOWY) Następna edycja →
Linia 24:		Linia 24:
	**[[Media:Soc_cykliści.pdf|''Tekst na następne zajęcia'']]		**[[Media:Soc_cykliści.pdf|''Tekst na następne zajęcia'']]
	*[http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=soc6cyklici-111114073546-phpapp02&stripped_title=soc6-cyklici&userName=VictoriaKamasa Socjolekt cyklistów]		*[http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=soc6cyklici-111114073546-phpapp02&stripped_title=soc6-cyklici&userName=VictoriaKamasa Socjolekt cyklistów]
		+	**[http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=soc6cyklicizad-120222043153-phpapp02&stripped_title=soc6-cyklici-zad&userName=VictoriaKamasa ''Zadania do tekstu'']
	**[[Media:Soc_Labov.pdf|''Tekst na następne zajęcia'']]		**[[Media:Soc_Labov.pdf|''Tekst na następne zajęcia'']]
	*[http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10215769 W.Labov - ''Fonologiczne korelaty stratyfikacji społecznej'']		*[http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/10215769 W.Labov - ''Fonologiczne korelaty stratyfikacji społecznej'']

---

Wersja z dnia 10:33, 22 lut 2012

Logika | Statystyka | Praktyczna metodologia... | Socjolingwistyka

---

SOCJOLINGWISTYKA

• • Informacje o zaliczonych tekstach

SEMESTR LETNI

• Pidżin arabskiego
  • Tekst na następne zajęcia
  • Zadania do tekstu

SEMESTR ZIMOWY

• Wprowadzenie
• Joshua A. Fismann Socjologia języka
  • Zadania do tekstu
  • tekst na następne zajęcia
• Uwagi i przemyślenia na temat współczesnej socjolingwistyki...
  • Zadania do tekstu
• Odmiany języka
• Socjolekt alumnów
  • Zadania do tekstu
  • Tekst na następne zajęcia
• Socjolekt cyklistów
  • Zadania do tekstu
  • Tekst na następne zajęcia
• W.Labov - Fonologiczne korelaty stratyfikacji społecznej
  • Krótki wywiad z Labovem
  • Zadania do tekstu
  • Tekst na następne zajęcia - B.Bernstein
• Kod ograniczony i kod rozbudowany - teoria B. Bernsteina
  • Zadania do tekstu
  • Żartobliwa ilustracja po angielsku
  • Tekst na następne zajęcia
    • wszyscy - wprowadzenie i konkluzja
    • Panie - charakterystyka poszczególnych pól leksyklanych
    • Panowie - charakterystyka wyrażeń uznawanych za typowe ze względu na płeć
• Język kobiet i mężczyzn
  • Zadania do tekstu
  • Garść przykładowych tekstów o gwarach

[1][2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]

• Gwary
  • Zadanie: na podstawie wybranego artykułu przedstaw wybraną gwarę wg porządku z zajęć
  • Tekst na następne zajęcia
• Przedświąteczna przygoda leksykalna...
  • Zadania do tekstu
• Spotkania językowe
  • Tekst na następne zajęcia
    • Wszyscy: części 1,2,4,6
    • Panie: części 3.1, 3.2, 3.3, 3.4,5
    • Panowie: części 3.5, 3.6, 3.7,4