Victoria Kamasa - Socjolingwistyka
From Zakład Logiki Stosowanej
(Różnice między wersjami)
| Wersja z dnia 19:40, 6 lut 2012 (edytuj) Kamasa (Dyskusja | wkład) (→SOCJOLINGWISTYKA) ← Poprzednia edycja |
Wersja z dnia 17:03, 20 lut 2012 (edytuj) (undo) Kamasa (Dyskusja | wkład) (→SOCJOLINGWISTYKA) Następna edycja → |
||
| Linia 50: | Linia 50: | ||
| ***Panie: części 3.1, 3.2, 3.3, 3.4,5 | ***Panie: części 3.1, 3.2, 3.3, 3.4,5 | ||
| ***Panowie: części 3.5, 3.6, 3.7,4 | ***Panowie: części 3.5, 3.6, 3.7,4 | ||
| + | *[Pidżin arabskiego] | ||
| + | **[[Media:Soc_dyglosia.pdf|''Tekst na następne zajęcia'']] | ||
Wersja z dnia 17:03, 20 lut 2012
Logika | Statystyka | Praktyczna metodologia... | Socjolingwistyka
SOCJOLINGWISTYKA
- Wprowadzenie
- Joshua A. Fismann Socjologia języka
- Uwagi i przemyślenia na temat współczesnej socjolingwistyki...
- Odmiany języka
- Socjolekt alumnów
- Socjolekt cyklistów
- W.Labov - Fonologiczne korelaty stratyfikacji społecznej
- Kod ograniczony i kod rozbudowany - teoria B. Bernsteina
- Żartobliwa ilustracja po angielsku
- Tekst na następne zajęcia
- wszyscy - wprowadzenie i konkluzja
- Panie - charakterystyka poszczególnych pól leksyklanych
- Panowie - charakterystyka wyrażeń uznawanych za typowe ze względu na płeć
- Język kobiet i mężczyzn
- Garść przykładowych tekstów o gwarach
[1][2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]
- Gwary
- Zadanie: na podstawie wybranego artykułu przedstaw wybraną gwarę wg porządku z zajęć
- Tekst na następne zajęcia
- Przedświąteczna przygoda leksykalna...
- Spotkania językowe
- Tekst na następne zajęcia
- Wszyscy: części 1,2,4,6
- Panie: części 3.1, 3.2, 3.3, 3.4,5
- Panowie: części 3.5, 3.6, 3.7,4
- Tekst na następne zajęcia
- [Pidżin arabskiego]
